Todos os alunos têm de passar a correção para o caderno. Um aluno passa a correção para a ficha e entrega em nome de todos.
Separar a tese (ideia principal que se quer defender e a conclusão do argumento)
Dos argumentos (razões para fundamentar a ideia ou tese que são como premissas).
Texto 1:
Tema: A natureza do pensamento.
Problema: O que é pensar?
Tese1: Pensar é dizer não, é examinar e não se deixar iludir pelas aparências.
Tese 2: Pensar é reflectir e reflectir é negar o que se crê.
Argumentos: Há que ultrapassar as aparências. (...) Há que compreender o que é sempre dizer não. A si próprio que o pensamento diz não. Ele quebra a concordância repousante. Separa-se de si mesmo. Combate contra si mesmo. (...) É por eu consentir, por não procurar outra coisa, que o mundo me engana com as suas perspetivas, o seu nevoeiro, a sua confusão. E o que faz com que o tirano seja meu mestre é o facto de eu o respeitar em vez de o examinar. Mesmo uma doutrina verdadeira se torna falsa com esta sonolência. É por acreditarem que os homens são escravos.
Conceitos: Pensamento, Reflexão, Exame, Aparências, crenças
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Texto2
Tema: O valor da Filosofia
Problema: Qual o valor da Filosofia?
Tese: O valor da Filosofia reside na sua incerteza.
Argumento; porque a filosofia, se bem que incapaz de nos dizer ao certo qual venha a ser a verdadeira resposta às variadas dúvidas que ela própria evoca, sugere numerosas
possibilidades que nos conferem amplidão aos pensamentos, desactivando-nos da tirania do
hábito. Embora diminua, por consequência, o nosso sentimento de certeza no que diz
respeito ao que as coisas são, aumenta em muitíssimo o conhecimento a respeito do que as
coisas podem ser; varre o dogmatismo, um tudo-nada arrogante, dos que nunca chegaram a
empreender viagens nas regiões da dúvida libertadora; e vivifica o sentimento de admiração,
porque mostra as coisas que nos são costumadas num determinado aspeto que o não é.
Conceitos, Filosofia, Incerteza, Dogmatismo, Hábito, Dúvida
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TEXTO 3
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TEMA: Como surgiu a Filosofia
PROBLEMA: 1. Como surgiu a filosofia?
2.O que fazem os filósofos?
Tese1. A filosofia surgiu da capacidade que os homens têm de se surpreender.
Argumento: O homem acha tão estranho viver, que as perguntas filosóficas surgem por si mesmas. Exemplo: Pensa no que sucede quando observamos um truque de magia: não conseguimos perceber como é possível aquilo que estamos a ver. E perguntamo-nos: como é que o ilusionista conseguiu transformar dois lenços brancos de seda num coelho vivo? Para muitos homens, o mundo parece tão inexplicável como o coelho que um ilusionista retira subitamente de uma cartola até então vazia.
Tese2.Os filósofos procuram compreender o mundo e como apareceu.
Argumento: O mundo é como um truque de magia. (ARGUMENTO COM UMA COMPARAÇÃO-ANALOGIA)Um ilusionista, que não sabemos quem é, tirou o coelho/mundo da sua cartola. A maior parte das pessoas vive no pelo do coelho sem saber que são testemunhas de um truque. Os filósofos, pelo contrário, tentam trepar os pelos do coelho e fixar nos olhos o grande ilusionista.
CONCEITOS: FILOSOFIA, ILUSIONISTA, FILÓSOFO, TRUQUE DE MAGIA
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Texto 4
Tema1: o valor da sabedoria humana
Problema1: Qual o valor da sabedoria humana segundo o oráculo?
Tese principal1: A sabedoria humana tem pouco ou nenhum valor.
Argumento1: Pois procurando encontrar a verdadeira sabedoria entre os homens, (Platão/Sócrates), conclui dando razão ao oráculo que não há verdadeira sabedoria entre os homens, que os homens são ignorantes, que o oráculo tem razão e só os deuses são sábios.
Conceitos principais: sabedoria, oráculo, saber humano
Tema2:O perigo de demonstrar como os homens são ignorantes
Problema: Deve o filósofo afastar-se do seu dever de demonstrar a ignorância humana, por medo da morte?
Tese: Não, o filósofo não deve deixar de fazer o que é justo por medo da morte.
Argumento: “laborais em erro se acreditais que um homem que vale alguma coisa deve preocupar-se com as ocasiões da morte e da vida, em vez de procurar somente saber, em todos os momentos, se o que faz é justo ou injusto. Todo o homem que escolheu um posto por o julgar mais honroso ou porque aí foi colocado pelo seu chefe deve, na minha opinião, conservar-se nele com firmeza e não se preocupar com a morte ou com o perigo.”
Conceitos: sabedoria humana, verdadeiro saber, morte, dever
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Texto 5
Tema: O estudo da Filosofia
Problema: Porque deve a filosofia ser estudada?
Tese: A filosofia deve ser estudada por causa das próprias questões que coloca;
Argumento: porque estas questões alargam a nossa conceção do que é possível, enriquecem a nossa imaginação intelectual e diminuem a certeza dogmática que fecha a mente à especulação; mas acima de tudo porque, devido à grandeza do universo que a filosofia contempla, a mente também se eleva e se torna capaz da união com o universo que constitui o seu mais alto bem."
Conceitos: Filosofia, Questões, elevação da mente
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Texto 6
Tema1: O que é a Filosofia
Problema 1: o que é a filosofia? O que procuram os filósofos alcançar?
Tese principal: A Filosofia é superambiciosa pois tenta compreender a natureza de tudo de um modo muito geral.
Argumento:
A Filosofia tenta compreender a existência e a inexistência, a possibilidade e a necessidade, o mundo do senso comum, o mundo da ciência natural, o mundo da matemática, as partes e os todos, espaço e tempo, causa e efeito, mente e matéria. Querem compreender a nossa compreensão ela mesma; o conhecimento e a ignorância, a crença e a dúvida, a aparência e a realidade, a verdade e a falsidade, o pensamento e a linguagem, a razão e a emoção. Querem compreender e ajuizar o que fazemos com essa compreensão: ação e intenção, meios e fins, bem e mal, correto e incorreto, facto e valor, prazer e dor, beleza e fealdade, vida e morte, e mais.
Conceitos principais: Filosofia, natureza de tudo
Tema 2: A distinção entre Filosofia e Ciência natural
Problema: Poderemos distinguir a Filosofia da Ciência natural?
Tese: Ao princípio não, mas com o tempo, a Ciência natural desenvolveu uma metodologia diferente que a separou da Filosofia.
“Estas nem sempre estiveram separadas. Desde os antigos gregos, a filosofia incluía a filosofia natural, o estudo do mundo natural. Alguns filósofos eram também cientistas e matemáticos, inclusive Descartes e Leibniz. Contudo, a filosofia natural, ou ciência natural, desenvolveu uma metodologia particular, conferindo um papel crucial à experimentação, à observação exacta através de instrumentos especiais como os telescópios e microscópios, à medição e ao cálculo. A Filosofia dispõe apenas do pensamento, ao passo que a ciência natural tem também aqueles outros métodos.
Conceitos: Filosofia, Ciência Natural, Método
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Texto 7:
Tema1: Filosofar é refletir
Problema1: Porque é que filosofar é refletir?
Problema 2: Que tipo de reflexão é o filosofar?
Tese1: Filosofar é refletir
Argumento: Refletir significa «voltar atrás». É pois, um repensar, ou seja, um pensamento em segundo grau …é um pensamento consciente de si mesmo, capaz de se avaliar, de verificar o grau de adequação que mantém com os dados objetivos, de medir-se com o real. Pode aplicar-se às impressões e opiniões, aos conhecimentos científicos e técnicos, interrogando-se sobre o seu significado. Refletir é o acto de retomar, reconsiderar os dados disponíveis, rever, vasculhar numa busca constante de significado. É examinar detidamente, prestar atenção, analisar com cuidado. Ora é isso que a filosofia faz, logo…
Tese 2 Filosofar é uma reflexão radical, o rigorosa e global
Não tem argumentos
Conceitos, Reflexão, pensamento, significado.
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