sábado, 25 de setembro de 2021
TPC 10E - Os temas do texto de Platão: "Alegoria da Caverna"
1. A condição humana.
2. A ignorância e a educação.
1. A CONDIÇÃO HUMANA - A Alegoria pretende alertar para a condição de escravidão e ignorância dos seres humanos. Essa escravidão consiste essencialmente na fixação a certas ideias do senso-comum que resistem a ser postas à prova e a mudar, dando-nos uma falsa ilusão de que sabemos o que, afinal, não sabemos. A questão é que o senso comum faz-nos ver as coisas pelo que habitualmente parecem ser, mas essa aparência é uma sombra de como as coisas são verdadeiramente. A verdade não é acessível ao senso comum. Vemos e ouvimos sem perguntar porque são as coisas como são. A resistência ao saber é ilustrada pela morte do homem que se liberta da caverna, como se essa libertação fosse uma ameaça para o homem comum, preso às sombras da caverna. Esse homem que ousa descrever outra realidade é considerado perigoso e seria eventualmente assassinado pelos seus companheiros.
1. Se a "Alegoria da Caverna" faz um retrato da condição humana, diga que retrato é esse que Platão elabora?
2. O homem que se liberta sabe fazer uma distinção que os homens na caverna não sabem fazer. Que distinção é essa?
3. Diga o que simbolizam, na "Alegoria da Caverna": "a caverna", "as sombras", "o fogo", "os prisioneiros", "o Sol" e "a escadaria" e o "homem que se liberta".
4. Segundo a obra de Platão, os prisioneiros matariam aquele que tentasse retirá-los das trevas. Porquê?
A Alegoria da Caverna. O Texto.
quinta-feira, 23 de setembro de 2021
Resumo/análise de texto Daniela Oliveira 10E
( Quando as razões são logicamente irrelevantes embora possam psicologicamente ser relevantes)
11. Falso dilema: Coloca apenas duas alternativas como se fossem únicas quando há mais alternativas possíveis. Exemplo: Ou tomas uma atitude violenta ou és vítima de "bulling". se não queres ser vítima então tens que ser carrasco.
quarta-feira, 22 de setembro de 2021
Regras para realizar a análise/resumo do texto
1. Começar com uma síntese básica:
" O texto intitula-se ... é de... e relata..." ou
"Este texto (segue-se o título), de ...(autor), pretende defender..." ou
"O texto que estou a apresentar pretende esclarecer o problema..., o seu autor é... e o título é...", ou
"neste texto
de...o autor discursa sobre..."
2. Apresentar de forma muito breve o autor e a sua obra.
3. Selecionar a tese principal do texto e o problema a que a tese pretende dar resposta.
4. Selecionar os conceitos principais; dar uma pequena definição de cada um deles.
5. Selecionar o argumento ou argumentos utilizados para defender as teses ou
tese.
6. Se houver mais que uma ideia principal ou tese deve selecioná-la e relacioná-la com a tese principal.
7. Elaborar um comentário crítico. ( Breve apreciação sobre o texto, focando aspetos mais ou menos claros, controvérsias, objeções que podem ser colocadas e a sua posição pessoal justificada)
Regras para o relatório da aula
- O relatório é um resumo da aula, mas este resumo é apenas dos conteúdos filosóficos que são transmitidos na aula.
- O relatório só deve incluir, ideias, explicações, exemplos, exercícios, correções, discussões, da professora e dos alunos mas só quando têm real interesse para a Filosofia ou para o conhecimento em geral.
- Tem que ter um conteúdo que esteja de acordo com a aula, não pode ter erros científicos.
- Deve ser bem organizado mantendo os assuntos por ordem sem repetições nem saltos.
- Deve tentar abranger todos os conteúdos dados na aula.
- Pode ter o seu grau de originalidade e criatividade. Na escolha de exemplos ou na compreensão do mesmo assunto de outro modo; (se é utilizado um exemplo para demonstrar que Sócrates acreditava na imortalidade da alma, podemos dar outro exemplo que demonstre o mesmo).
- Não deve ser muito extenso nem muito curto, entre 1,5 e 2 páginas.
- Deve ser lido com clareza e escrito utilizando uma linguagem correta, sem gíria.
Até breve. Helena Serrão