Marc Chagall
GRUPO I
1. ANÁLISE LÓGICA: Tema: O valor da Filosofia ou a sua
utilidade
Problema: Onde reside o valor da Filosofia?
Tese: O valor da Filosofia reside exatamente naquilo que os
homens tendem a desprezar, a sua própria incerteza.
Movimentação argumentativa: porque o homem sem Filosofia
passa a vida agrilhoado a preconceitos que derivam do senso comum, convicções
que cresceram na sua mente sem serem colocadas em dúvida. Para tal homem o
mundo é finito definitivo, óbvio. A Filosofia, apesar de não dar respostas
certas às dúvidas que levanta, é capaz de sugerir inúmeras possibilidades de
resposta que alargam os nossos pensamentos e o libertam da tirania do
hábito. Assim, apesar de diminuir as
nossas certezas, aumenta o nosso conhecimento do que as coisas possam ser e,
por isso varre o dogmatismo arrogante de quem nunca viajou pelos caminhos da
dúvida libertadora.
Conceitos: Filosofia, Incerteza, Dúvida libertadora, hábito.
2. Atitude crítica, não dogmática que dúvida e recusa-se a
dar consentimento às crenças que são tomadas em conjunta sem um juízo prévio e
a atitude dogmática do senso comum construída a partir de dogmas ou certezas
que se recusa a pensar de outro modo.
3. O pensamento sobre certas questões filosóficas destrói as
certezas pois cria novas possibilidades sobre o modo como as coisas podem ser e
neste caso a destruição das certezas cria mais dúvidas mas contribui para
aumentar o conhecimento pois contribui para que não erremos tanto.
GRUPOIII
1. Alegoria da Caverna é uma história imaginada por Platão
no livro "A República" onde se pretende através de imagens,
representar a condição humana face ao conhecimento. Descreve a situação de um
grupo de homens numa caverna. Cada uma das imagens pretende representar um aspeto
da realidade em que os homens vivem habitualmente assim como o seu conhecimento.
Assim, primeiramente: A descrição do mundo da caverna – o mundo sensível.
Os prisioneiros representam a condição humana presa a ilusões e preconceitos.
Escravos do hábito, do senso comum, acreditam no que veem e rejeitam tudo o que
coloque em causa a sua crença.
Um dos prisioneiros consegue fugir e libertar-se, iniciando a escalada para
fora da escuridão, inicia a sua aprendizagem habituando-se progressivamente à
luz e aos objetos. Começa por ver reflexos mas depois por etapas pode ver tudo,
incluindo a origem da luz que é o próprio SOL (BEM). O Bem é a Verdade, a
Beleza e Proporção de todas as coisas. O Homem depois de se ter
libertado, volta à caverna para libertar os outros, mas os outros não
acreditam, presos ao hábito e incapazes de pensarem para além dele, matarão o
libertador. A ousadia de Platão é a de identificar algo podre na sociedade, as
pessoas vivem numa cegueira permanente e não lhes interessa a verdade. A
caverna representa a ignorância, o mundo em que não há liberdade pois não há
alternativas, Platão pretende demonstrar que o mundo fora da caverna
corresponde ao mundo pensado, onde podemos ver para além das crenças habituais
e começar a aprender o conhecimento verdadeiro.
2. Os primeiros filósofos, também denominados pré-socráticos
porque se situam cronologicamente antes de Sócrates, tinham como principal
problema a origem do mundo e tentavam explicar essa origem através de uma
substância primordial: "arché". O "arché" era um elemento
material que poderia constituir a unidade através da qual toda a diversidade do
mundo poderia ter surgido. Procuravam dar uma explicação recorrendo a uma certa
lei natural da matéria e não recorriam apenas a histórias míticas para explicar
o mundo como faziam os seus antepassados. Recorrem ao raciocínio a partir da
observação da natureza tentando encontrar um “logos” uma lei ou unidade que
permita explicar racionalmente a diversidade das coisas bem como a sua
transformação. Assim, ao procurar o elemento original procuravam compreender a
ordem do cosmos e a matéria que todas as coisas têm em comum. Assim para Tales
o "arché" era a água, para Anaximandro o "Apeiron" e para
Anaxímenes o ar.
3.Estética: estuda/investiga a sensibilidade aos juízos de
belo e feio e as teorias sobre a arte. Questões? O que é o Belo? Será que a
beleza é objetiva ou subjetiva?
Ética: Estuda/investiga a ação e comportamento bom ou mau. O
que é uma ação eticamente correta? Será que há juízos morais universais?
Filosofia política: Estuda/investiga sobre a justiça e as
formas de governo. O que é um governo justo? Será que a autoridade que o Estado
tem é legítima?
Lógica: Estuda/investiga a estrutura dos raciocínios e do
pensamento. As condições de validade dos raciocínios ou argumentos. O que é um
argumento válido? Qual a distinção entre vários tipos de argumentos?
